HATO MAYOR DEL REY

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Para un maestro conseguir trabajo, primero tiene que graduarse, participar en un concurso de oposición y esperar que le de la voluntad al  ministro de Educación para nombrarlo. Le llenan un AP, donde tiene que presentar título universitario legalizado, presentar prueba antidoping y otros exámenes. Ese AP va firmado por el encargado de recursos humanos del distrito educativo y por el director de distrito, luego va a la Regional, donde también lo revisan y lo firman, de ahí va al Ministerio de Educación, donde sigue el proceso de reclutamiento, un analista de recursos humanos, recursos humanos, ministro y por fin va a nómina. Cuando sale el nombramiento, le dan un telegrama y  lo envían para un campo lejísimo y después de cinco  o diez años lo trasladan a  la zona urbana. En su mayoría los  maestro que ha sido nombrado en un centro casi nunca llegan a laborar en el mismo, debido al registro de elegibles, que el nuevo va al campo o zonas más apartadas  y el viejo viene a la zona urbana.

El experto agropecuario Manuel González Tejeda ( Manegone) niega que el denominado polvo proveniente del Sahara represente peligro alguno para la República Dominicana. Dijo que no es una sola nube con partículas en suspensión que llega cada año al Caribe, sino que la región es impactada decenas de veces por ésta, que según afirma, por desplazarse a nivel de la atmosfera su efecto es insignificante para las vías respiratorias. Contrario a la advertencia de expertos en la salud y las vías repiratorias en el país, González Tejada, llamó a la población a tener calma, ya que los pobladores de las islas canarias, de Cabo Verde, Mauritania, Senegal, Marruecos, Túnez, España, Puerto Rico y Antillas Menores, entre otros, estarían totalmente enfermos, ya que a éstos la nube del Sahara les llega con una mayor concentración de partículas. -- www.elperiquito.com

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Ver en mi navegador | Quiero suscribirme Incubadoras & Aceleradoras. ¿Por qué doinGlobal?   Porque la organización con sede en Silicon Valley (USA) lleva más de cinco años brindando acceso al principal Programa Ejecutivo (Online - Español) orientado a Directores, Gerentes, Responsables y Colaboradores Profesionales que intervienen en la Gestión de Incubadoras, Aceleradoras y Centros de Desarrollo Emprendedor. Una propuesta de formación global para todos aquellos interesados en fortalecer y desarrollar nuevas habilidades que les permitan liderar y realizar intervenciones eficaces. Perfil de Participantes: # Profesionales que intervienen en la Gestión de Incubadoras, Aceleradoras y Centros de Desarrollo Emprendedor # Directores y responsables de Centros de Incubación y/o Aceleración # Coordinadores d

  ÁREAS TERMALES Casas de construcción pasiva, Bungalows, Pérgolas, Módulos Multiusos, Chiringuitos, Mobiliario Urbano, Tarimas, Vallas y un sinfín de productos para que sus clientes vivan la naturaleza.     Usted está subscrito como:  P ULSE AQUÍ SI QUIERE DARSE DE BAJA  Apreciado cliente: La  Directiva Europea 2010/31  exige a los estados miembros de la Unión que  todos sus edificios públicos a partir del 31 de diciembre del 2018 sean Edificios de Consumo Casi Nulo (ECCN), y que  todos los edificios sin excepción lo sean a partir del 31 de diciembre de 2020 .   El  23 de junio del 2017 se publicaba en el BOE la Orden FOM/588/2017, de 15 de junio, por la que se modifican el Documento Básico DB-HE "Ahorro de energía" y el Documento Básico DB-

Contra todo pronóstico, actualmente, en República Dominicana, asistimos a una "Revolución educativa". Sin embargo, no es la revolución educativa del pueblo dominicano, sino "La Revolución Educativa del Presidente…". Y aquí cabe cuestionarse sobre el valor de una revolución educativa que no sale del pueblo, sino que es impuesta desde arriba y desde fuera. En la que el pueblo es un objeto pasivo. Pues hasta el modelo curricular proviene de otro lugar, no es una construcción endémica sobre la base de la realidad contextual. Los pilares de esta revolución educativa del presidente Danilo Medina  hablan de mantener más tiempo a estudiantes en la escuela para que papá y mamá puedan salir a trabajar, para que los y las estudiantes puedan comer y para darles "educación de calidad".  Desde luego, el sistema de producción capitalista necesita que los adultos produzcan y que las escuelas sean guarderías de adoctrinamiento en donde se produzcan nuevos empleados para el

El ministro de Educación, Andrés Navarro, recibió en su despacho a los familiares de la  maestra María Rosalba Ureña Arias, quien se suicidó  la semana pasada en la provincia de Santiago, y les ofreció sus condolencias "con un mensaje de aliento y solidaridad". "Agradezco el noble gesto de que podamos reunirnos hoy para conocernos y dialogar sobre las circunstancias de este hecho tan lamentable. Comparto con ustedes la inmensa pena por la que sé que están pasando. Sé que la partida física de un ser amado es un hecho devastador que provoca profunda tristeza", expresó Navarro a los familiares, indica una nota de prensa. En el encuentro participaron la madre de la maestra Ureña, la señora María Estela Concepción Arias; sus hermanos Oscar Antonio Ureña Arias y Yesenia del Carmen Ureña Arias; y su hija Rossy Esther Diloné Arias, a quienes el ministro Navarro extendió personalmente su pesar y solidaridad. Navarro expresó a la Familia Ureña Arias que este lamentable hecho

Ver en mi navegador | Quiero suscribirme *|MC_PREVIEW_TEXT|* Innovación Social Certificación Internacional   TÍTULO UNIVERSIDAD DE SALAMANCA (ESPAÑA)     Silicon Valley, CA. USA. 15 de Septiembre 2017. Con el objetivo de colaborar en la formación de profesionales especializados en la creación de soluciones a desafíos sociales y ambientales, doinGlobal y la Universidad de Salamanca (España) lanzan la primer Certificación Profesional Innovación Social (Live@Learning 100% Online).   Una propuesta académica internacional, orientada al desarrollo de competencias que le permitan a los profesionales diseñar estrategias para enfrentar problemáticas sociales, incentivando nuevas formas de pensar que impulsen “soluciones novedosas más efectivas, eficientes y sostenibles que las existentes”.   “La Innovación Social está adquiriendo creciente importancia en la política pública. Las problemáticas s